Publikacja dostępna też w 


Rok wydania 2015

Książka dr Pauliny Olechowskiej to obszerne opracowanie dotyczące prasy szkolnej. Powinno ono zainteresować zarówno studentów kierunków dziennikarstwo i komunikacja społeczna, jak i studentów historii, kulturoznawstwa, socjologii i –oczywiście – studentów filologii polskiej, którzy jako przyszli nauczyciele poloniści zapewne sięgną po wiadomości na temat funkcji i tematyki prasy szkolnej.

Publikacja składa się z sześciu rozdziałów – pierwszy poświęcono polskiej tradycji pism szkolnych, przede wszystkim XX i XXI wieku. Na drugi rozdział składają się teoretyczne rozważania na temat prasy szkolnej, która – ze względu na swoją formalnoprawną odmienność od środków masowych – ma złożo­ny i kłopotliwy charakter. Autorka proponuje więc nową definicję prasy szkolnej. W kolejnych rozdziałach zaprezentowano wyniki badań własnych: w trzecim przedstawiono wyniki badań ilościowych, w czwartym – typologizację funkcji prasy szkolnej, która oprócz zadań dydaktycznych i kształcących, pozwala na podejmowanie działań infor­macyjno-dokumentacyjnych, indywidualizujących i socjalizujących, a także inspirują­co-aktywizujących, kulturotwórczych i rozrywkowych, integracyjnych i promocyjnych. W rozdziale piątym omówiono tematykę badanej prasy zgodnie z przyjętym podzia­łem na główne kręgi tematyczne. Ostatni rozdział poświęcono natomiast realizowanym w województwie zachodniopo­morskim konkursom kierowanym do szkolnych redakcji.

Niniejsza praca jest pierwszym tego typu sys­temowym opisem regionalnych wydawnictw szkolnych. Nie ma dotychczas w badaniach medioznawczych pracy równie gruntownie, autorsko i analitycznie opracowującej wybrany fragment systemu komunikacji społecznej.

Dla tego produktu nie napisano jeszcze recenzji!

Właściciel sklepu internetowego nie gwarantuje, że publikowane opinie pochodzą od konsumentów, którzy używali danego produktu lub go kupili.