Rok wydania 2023                                                                                                                                                                                        

Obszerność problematyki metodologicznej i badawczej sprawiła, że oddawana do rąk Czytelnika książka stanowi głos w dyskusji nad historią teorii i praktyki dydaktyki w Polsce. Skupia zróżnicowane tematycznie teksty, które można uważać za swoiste monograficzne ujęcia zagadnień poddanych analizom, stanowiących wyraz dyskursu historycznego w obrębie subdyscypliny pedagogicznej, którą jest dydaktyka. Książka ma charakter monografii historyczno-pedagogicznej. Teksty w niej zamieszczone nie pretendują do pełnego opracowania zagadnień dydaktycznych w historii oświaty i wychowania. 

Książka jest adresowana do historyków wychowania, pedagogów i dydaktyków, przedstawicieli innych nauk społecznych i humanistycznych, nauczycieli akademickich i studentów oraz osób zainteresowanych historią polskiej pedagogiki i jej subdyscypliny, którą jest dydaktyka. Żywię nadzieję, że ta publikacja może nie tylko skłonić do refleksji historycznej, ale również wywołać namysł „budujący mosty” między historią dydaktyki i jej współczesnym obliczem.

                                                                                                                                      Elżbieta Magiera                                                                                                                            

Część I
TWÓRCY DYDAKTYKI I ICH KONCEPCJE 

Dariusz Stępkowski
Kształcenie i metafora kształtowania w pismach pedagogicznych Lucjana Zarzeckiego (1873–1925) 

Katarzyna Dormus
Znaczenie Dydaktyki geografji Stanisławy Niemcówny (1891–1961) na tle rozwoju polskiej dydaktyki geografii 

Tomasz Maliszewski
W kręgu idei pedagogicznych Ignacego Solarza (1891–1940) i założeń dydaktycznych jego działalności oświatowej

Część II
PROGRAMY NAUCZANIA I ICH REALIZACJA 

Elżbieta Dolata
Nauczanie higieny w szkołach galicyjskich na przełomie XIX i XX wieku 

Elżbieta Magiera
Wychowanie państwowe w programach nauczania szkół powszechnych w Polsce w latach 30. XX wieku

Część III
WSKAZANIA DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELI 

Jan Ryś
Działalność Krajowego Związku Nauczycielstwa Ludowego (1905–1913) na rzecz podnoszenia kompetencji dydaktycznych nauczycieli galicyjskich 

Ryszard Ślęczka
Propozycje dydaktyczne przedstawiane na łamach „Ruchu Pedagogicznego” w latach 1918–1934

Dla tego produktu nie napisano jeszcze recenzji!

Właściciel sklepu internetowego nie gwarantuje, że publikowane opinie pochodzą od konsumentów, którzy używali danego produktu lub go kupili.